蓝图鼓舞人心，目标催人奋进，落实才是关键。学校第六次党代会报告在确立“三步走”奋斗目标和实施“16583”战略部署的基础上，系统部署了今后五年的六大重点任务：推进立德树人铸魂、推进学科强特塑优、推进科研攻坚跃升、推进人才引育竞秀、推进开放办学增效、推进治理效能提升。这六大任务以教育科技人才一体发展为逻辑主线，以服务国家战略和区域需求为价值导向，构成了未来五年学校改革发展的完整“施工图”和“任务书”。全面推进六大任务，是把宏伟蓝图转化为发展实绩的关键所在，是检验全校上下执行力、创造力、凝聚力的实践考场。

第一，筑牢育人根基，立德树人与人才培养双轮驱动。报告将“推进立德树人铸魂”置于六大任务之首，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，彰显了大学职能的本质回归。新时代新征程对人才培养提出了更高要求，不仅要有扎实的专业本领，更要有深厚的家国情怀和坚定的理想信念。

在思政育人层面，报告提出全面落实新时代立德树人工程，建优省级重点马克思主义学院。尤其值得关注的是，报告强调要深度挖掘西部计划“聊大现象”、聊大龙舟精神、孔繁森精神、冀鲁豫红色文化等育人资源。18年接力、489名学子援疆支教，“到祖国最需要的地方去”已成为聊大学子的精神基因；驰骋国际赛场、斩获364枚金牌的龙舟队，用汗水与拼搏诠释了“团结协作、顽强拼搏”的聊大品格。把这些精神富矿转化为育人力量，塑造具有聊大底蕴的思政品牌，是对“为党育人、为国育才”使命的生动践行。

在人才培养体系层面，报告提出坚持“为产育人、以教促产”，构建高质量本科教育体系，推进师范类专业认证全覆盖，加快工科专业工程教育认证进程，打造“优师计划羡林学子班”特色品牌，坚守教师教育办学底色。全面推进教育教学数字化转型，探索“人工智能+高等教育”应用场景新范式。研究生教育方面，新增博士学位授权点，探索本硕博贯通培养，深化校企“双导师”制，构建更高层次人才培养体系。

第二，锻造硬核实力，学科高原与科研高峰协同登攀。学科建设是大学发展的“龙头工程”，科研创新是核心竞争力的强劲引擎。报告将“推进学科强特塑优”和“推进科研攻坚跃升”作为两大独立任务系统部署，体现了对学科科研创新的前所未有的重视。

在学科建设上，报告提出深入实施“学科高峰登攀计划”，遵循“三大一基”原则，推行学科群实体化运行机制，集中力量打造“系统智能+”“生物制造+”“能源材料+”“区域国别+”“马克思主义理论+”五大优势学科集群。学科群实体化运行意味着打破院系行政壁垒，实现资源共用、平台共建、成果共享、人才共育，这是学科建设组织模式的重大突破。同时，积极筹建“一带一路”联合实验室，建设国家级学科平台，建强省部级特色平台集群，构筑高能级平台矩阵，为学科攀登提供坚实支撑。

在科研创新上，报告提出全面推行“大平台、大团队、大项目、大成果”一体化科研组织模式，组建在国内具有重要影响力、省内不可替代的标杆科研团队。推行“揭榜挂帅”“赛马制”“定向委托”等新型攻关模式，建立需求导向、问题导向、成果导向的科研评价机制。高水平科研奖励方面，力争自然科学领域获得国家级科学技术奖励、省部级科学技术奖励，以及人文社科领域教育部人文社会科学研究优秀成果奖、省部级科研奖励实现新突破。这些指标是对学校科研能力的历史性考验，更是跨越式发展的关键标尺。

在成果转化上，报告特别强调了应用型大学的使命担当，提出实现科技成果转化特别是重大转化项目和标杆项目的新突破。深入开展“百校万企万师双进”行动，做优“科技副总”品牌，做深“融合发展县域行”活动，常态化发布“世界杯官网好成果”，让论文写在大地上、成果走进车间里、创新惠及百姓家。

第三，夯实要素保障，人才队伍与开放治理蓄势赋能。人才是第一资源，开放是必由之路，治理是制度保障。报告将“人才引育竞秀”“开放办学增效”“治理效能提升”作为三大支撑性任务，构建了全方位的发展保障体系。

人才引育竞秀方面，报告提出坚持外引内培双向发力，靶向引进战略科学家、行业领军人才、海外高层次人才和高水平创新团队，实行“一人一策”精准支持、量身赋能。深化“光岳人才工程”，搭建领军人才、拔尖人才、青年人才分层分类成长矩阵。健全人才评价激励机制，推行教学专攻、科研攻坚、产教融合、服务社会四类教师差异化考评模式，突出以创新价值、专业能力、实绩贡献为导向，深化岗位竞聘、聘期考核、绩效薪酬制度改革，鲜明树立重实干、重实绩、重担当的聘考导向，让实干有为的教师获认可、有回报、受尊崇。

开放办学增效方面，报告提出牢记总书记嘱托，做强“留学聊大”特色品牌，重点扩大太平洋岛国生源规模，成为太平洋岛国留学生来华深造首选目标高校。新增高水平海外合作院校，积极参与或主导国际学术组织、大学联盟，高标准建设哈瓦那学院。共建国际联合实验室、研究中心，全面提升学术国际影响力。这些目标既有服务国家外交大局的政治担当，又有以开放促改革、以合作促提升的发展智慧。

治理效能提升方面，报告提出强化学术委员会作用，完善学术治理机制；深化校院两级管理改革，动态优化权责清单，下放人事、财务、资源、教学科研自主权，充分激发学院办学活力。推进机关职能转变、流程再造，推行“一表通办”“一站式服务”。加快“智慧聊大”建设，推动人工智能赋能科学研究、融入教育教学全要素全过程。建成投用医药产教融合实验实训基地，高标准建设分析测试中心与本科教学公共实验室，全面提升办学条件与资源使用效益。

第四，秉持系统观念，以实干实绩书写奋进答卷。六大任务是一个有机统一整体，立德树人是根本目的，学科科研是核心引擎，人才队伍是第一资源，开放办学是战略路径，治理效能是制度保障，五者相互依存、协同发力，共同构成了一流高水平应用型大学建设的完整任务体系。任何一个方面的短板都会制约整体跃升，必须坚持系统观念，统筹兼顾、全面推进，在整体推进中寻求重点突破，在重点突破中带动整体跃升。尤其要看到，六大任务不是平行并列的简单罗列，而是有纲有目的战略部署。其中，学科建设为龙头牵引，科研创新为动力驱动，人才培养为价值归宿，三者构成教育科技人才一体发展的闭环，人才、开放、治理则提供全要素支撑保障。这种内在的有机联系，要求我们在贯彻落实中注重系统集成、注重整体效能、注重协同联动，避免“头痛医头、脚痛医脚”的碎片化推进。

五年看头年，开局最关键。当前，摆在我们面前的首要任务，就是把党代会确定的“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”。各学院、各部门要对照六大任务，结合实际制定具体实施方案，明确时间节点、责任人和预期成果，做到每项任务都有人抓、有人管、有人督。全体党员干部要发挥先锋模范作用，带头学习、带头宣传、带头落实，以“三提三争”的精神状态推动各项工作落地见效。广大师生员工要增强主人翁意识，把个人发展与学校发展紧密结合起来，在建设一流高水平应用型大学的征程中建功立业。

使命催人奋进，实干铸就辉煌。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记嘱托、感恩奋进，全面贯彻落实党代会部署的六大重点任务，奋力开创一流高水平应用型大学建设新局面，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！